Класичний період у розвитку соціології

Таким чином, в концепціях Тарда і Дюркгейма вже всередині власне соціологічного знання глибоко опрацьовані два способи вирішення основного питання соціології.

Перш ніж перейти до розгляду російської соціологічної школи, дамо коротку характеристику процесу становлення соціологічної школи в США, розвиток якої стало надалі найбільш яскравою сторінкою історії соціології посткласичного періоду. На рубежі XIX і XX ст. в американській соціології здійснюються асиміляція європейських соціологічних теорій і вироблення специфічного ракурсу аналізу соціальної реальності. Найбільш пильну увагу приділяється проблемам структури суспільства, аналізу його неоднорідності. Практично у всіх теоріях американських соціологів, забезпечили більш інтенсивну, ніж в Європі, інституціоналізацію нової науки, відбувся поступовий перехід в області проблематики соціологічною теорії - від тлумачення соціальних процесів в їх єдності, від вивчення суспільства як цілого (такий підхід слідом за В. Дільтея став визначатися як псевдонаукова алхімія) до дослідження соціальних груп, від створення метатеорій до створення теорій суто спеціалізованих. Практичність як одна з домінуючих рис національного характеру відбилася на спрямованості досліджень в рамках американської соціологічної школи.

Такого роду трансформація, «американізація» простежується у розвитку соціологічних концепцій У. Самнера (1840-1910 рр..) (Від прямування теорії Г. Спенсера, соціальному дарвінізму, до розробки понять «ми - група», «вони - група», аналізу впливу етнічної групи на оцінку людиною навколишнього світу); А. Смолла (1854-1926 рр..) (від соціального дарвінізму до обгрунтування необхідності вираження соціологічних висновків у «соціальних технологіях», покликаних сприяти поліпшенню соціальних інститутів); Ч. Кулі (1864-1929 рр. .), подолав біологічний детермінізм і з'явився одним з основоположників теорії малих груп; Ф. Гіддінгса (1855-1931 рр..), еволюціонував від проходження Г. Спенсеру і Г. Тарду до активної розробки нових концепцій позитивізму, розгляду об'єкта соціології як «плюралістичного поведінки »індивідів, формуванню емпіричної соціології США; Е. Росса (1866 - 1951 рр..) (від прямування соціології Е. Дюркгейма до створення своєрідної теорії соціального контролю, в рамках якої співвідноситься внутрішній етичний контроль індивіда над своєю поведінкою і зовнішній індивіду політичний контроль) і інших американських соціологів. В американській соціології розвиток ішов у напрямку ослаблення інтересу до загальної соціологічної теорії і переходу до приватних емпіричним дослідженням.

Логіка